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          教育理念

          基督教的教育理念

           

          概要

          父母对子女教育方面负有主要责任(申4:9; 6:7-9; 11-19),因此,一个基督教学校必须积极参与,并有父母的合作。

          教师在基督教学校有责任进行熟练自己的专业,以圣经的真理融入他们的课程,并有与基督的关系是例证了基督一样的性格。 (路6:40)

          我们所有的人都是神的形象造的(创1:27),而在于我们如何“造奇妙可畏”不同(PS 139:14)。因此,指令必须区分衬托出人才,礼物和呼召在各子。 (省22:6)

          基督教教育的首要目标是使孩子对神的认识,从而导致得救的信心,并帮助他们成长在他们的信基督。性格和道德发展是一个基督教教育的重要组成部分,但它是不是由一个由正义的手段。以完全信任耶稣的义足以拯救和改造我们,我们力求提供的恩典和接受的环境,允许不完美和斗争。
          (ROM 3:21-26;加仑3:24; 2:20栏)。

          真正的教育是教关于神的创造和他的眷顾。上帝给了人类获取知识和他一般启示的能力。当进入神的特殊启示,圣经的光,我们可以看到,所有的真理指向主耶稣基督。要完全,真正的教育,一个人必须接触到耶稣基督,谁是终极真理的关系。 (ROM 1:19,20;栏2:3)。

          基督徒教育教会世界观,其中包括在一切世俗和精神之间没有鸿沟神。基督是一切的一切。 (约1:3;弗1:22,23;栏1:15-18)。

          声明全文

          从字面上教育手段“来后或引出”(韦伯斯特,1928年),并与拉丁词educere,意思是“带出或导致第四次”。饲养,与申的圣经任务一起的概念。 4:9; 6:7-9;和11:19,表明它是谁的父母有教育子女,而不是国家,社会,甚至教会的主要责任。因此,作为一个基督教学校,我们视自己为协助他们履行其职责圣经与家长的合作伙伴。这需要学校人员积极参与并配合家长在孩子的教育工作。

          的“引出”的含义意味着一个领袖,一个被领导,即一个老师和学生。一个基督教学校的老师,因此,负责了解在何处以及如何学生是被领导。认识到当充分的培训,学生将成为像他的老师(路6:40),因此必须采取在一个基督教学校不仅老师必须懂得教学方法和在他或她的学科领域知识渊博,但他或她还必须与耶稣基督的关系,能够圣经真理在他或她的学科领域整合,并举例基督一样的性格。

          的意思是“带出”可能意味着把无知的,但是当这句话被认为是实现了一个孩子的难得的馈赠或倾向,它与谚语更加紧密对应,“教养孩童在路上,他应该去,当他老了,他会仍不离开它”(箴22:6)许多评论家解读‘的方式,他应该去’不仅是在做的事,神的方式,也可作为培训按照一个孩子的天性和气质。当我们认识到,孩子在不同的他们是如何“造奇妙可畏”(诗139:14),我们可以看到,教师必须区分他们的指令,使他们能够“带出”人才,礼品,并在每个孩子的召唤。

          在基督教的教育,我们的首要目标是使孩子对神的认识,从而导致得救的信心,然后帮助他们在信基督和他的好消息成长。良好的性格品质和道德原则的教学成功的生活技能,社会福利,以及某些行为后果的保护提供了一个框架,但是,我们在明确宣称义故意的,就是与神的关系,自带不是我们的行为或道德的,但我们在人与耶稣基督的工作的信任。因此,我们寻求创造的恩典和接受的环境,允许不完美和斗争以完全信任耶稣的义足以拯救我们,改变我们。 (ROM 3:21-26;加仑3:24; 2:20栏)。

          真正的教育,最简单地说,是关于上帝的创造和他的普罗维登斯教学。每个研究领域:科学,数学,文学,历史等,使我们对上帝的创造能力,秩序,人与国家,人的自然天赐的工作,和上帝的属性更深入的了解。研究的每个区域的真理内编织是神的自己一般启示。上帝给了男人通过经验观察,关键的原因,直观的洞察力和科学观测获取知识的能力。当这些真理,但他们得到了,被带到上帝的特殊启示,圣经,被圣灵的帮助的光,我们可以看到,所有的真相点,并带来了荣耀的主耶稣基督。终极真理是一个人。并且,我们对他的反应是我们是否与真理或错误对准的最终测试。上帝是圣灵引导称真理之神,耶稣说自己是真理,我们进入一切的真理。神的话语是真实的,教会是真理的柱石。因此,要完全,真正的教育,一个人必须进入生活,节能与耶稣基督的关系。 (ROM 1:19,20;栏2:3)。

          如果我们教育学生圣经真理的排除,我们在真正的教育失败了。我们教育不仅是传授技能,以及如何我们的世界和文化的作品,而且还教的世界观,其中包括在一切世俗和精神之间没有鸿沟神的信息。基督是一切的一切。 (约1:3;弗1:22,23;西1:15-18。)作为学生认识这个道理,他们也将认识到值得神已对他们,他们怎么能生活在一个值得方式福音。基督教教育工作者,我们希望在我们这一代沟通敬虔的视野,激发我们的孩子走在福音的自由和开放,并在这样做,影响他们的世界为基督忠诚。

           

          审议,修改和2014年1月16日批准了由中心学校董事会。

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