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          学者

          在CFS学者

           
          使徒保罗说在提摩太前书1:5,“我们的教学目标是从一个纯粹的心脏爱,从一个良好的良知和真诚的信仰”。
           

          在CFS我们的目标是提供一个充满挑战和刺激的教学环境,让学生感到安全和喜爱。为了实现这一目标,我们力争聘用有能力和爱心的教师谁可以提供优秀的教学和真正爱自己的学生。信仰,性格和在老师的生活的学科知识的整合是学习我们的学生的基础。

          学生接受指导的关系方面,因此,学会发展既教师和他们的同学爱的关系。 CFS学生一直高于州和全国平均水平的标准化测试中表现,展示了学术内容的掌握。我们对这些结果感到鼓舞;然而,当被问及他们在到站时,大多数现任和前任学生始终提的是,他们觉得受到老师的喜爱,他们的老师真正关心他们,他们开发了他们的同学了深厚的友谊。这是真正激发了我们,这是我们教学的首要目标。

          信仰和学习,以及题材的基督教世界观的背景下理解的整合也是我们的最高目标之一。整合是最好的建模和从谁整合他们的信仰和他们的主题知识的教师“中招”。我们利用来自基督教出版社的教科书如BEKA,鲍勃·琼斯,和有针对性的设计,以进一步提供机会,让学生看怎么认识他们正在学习装配到圣经的世界观。一些世俗的教科书在初中和高中的课程,利用时,他们提供的指令最好的选择。

          学生每天收到圣经指令在所有年级,并参加每周的教堂发展团结,加深他们对基督教信仰的理解。

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